jueves, 6 de diciembre de 2012

ESTRATEGIAS PARA ASEGURAR LA VERACIDAD Y ACTUALIDAD DE LA INFORMACIÓN



  •  Verifica que la fuente provenga de un autor o institución reconocida
  • Verifica que la información sea correcta y comprobable antes de que la utilices.
  • Identifica la fecha de la publicación y la actualización, así como las fechas de la información citada.
  • Asegúrate de que la información en la página web resuelva las necesidades de información que se tengan.
  • Verifica que el propósito del autor sea claro. Ten cuidado ya que algunos autores intentan a veces presentar la opinión como hecho para vender o persuadir.
  • Cuando participes en el blog de la clase como en el de tus compañeros es importante que fomentes el respeto y el derecho de autor de los recursos utilizados; que incluyas la referencia en la que te basaste para hacer tu aportación; revises que la referencia este escrita correctamente para garantizar su consulta y que cada aportación que hagas sea objetiva y argumentada.

lunes, 26 de noviembre de 2012

REGLAS DE PARTICIPACIÓN

Antes de publicar en el blog considera lo siguiente:


  • Realice aportaciones que enriquezcan lo expresado en el blog.
  • Diríjase con respeto hacia los integrantes de esta comunidad de aprendizaje.
  • Sea respetuoso de las aportaciones de sus compañeros.
  • Escriba con mayúsculas y minúsculas.
  • Revise su ortografía y no abrevie palabras a fin de que todos puedan comprender lo que desea expresar.
  • Comparta su conocimiento y ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.

FICHA TÉCNICA

GUÍA DEL ALUMNO

LANZADOR PARA EMPEZAR...


Lanzador from Jeanette Torres


Si vivieras dicha situación: ¿Te quedarías sentado o saldrías corriendo?; ¿a dónde te dirigirías?; ¿te protegerías de alguna manera?, ¿cómo?; ¿en donde no te quedarías?, ¿por qué?; ¿harías algo con los cables o los interruptores de luz?, ¿qué?; ¿qué les dirías a tus compañeros que gritan y corren?


 

CUANDO LA TIERRA TIEMBLA


Observa el video y reflexiona:

Si vivieras dicha situación ¿qué harías?; ¿a dónde te dirigirías?; ¿Te protegerias de alguna manera? ¿cómo?; ¿qué les dirías a tus compañeros qué gritan y corren?

SUBPRODUCTO 1 WORD

SUBPRODUCTO 2. EXCEL

Sub_producto2__Pérdida_Sismos

PRODUCTO FINAL

APLICANDO LAS HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN Y COMUNICACION













ESTUDIANTES SUBIENDO SU PRODUCTO FINAL A SU BLOG

LISTA DE COTEJO 1. RESUMEN WORD

LISTA DE COTEJO 2. ANALISIS DE DATOS EXCEL

LISTA DE COTEJO 3. PRODUCTO FINAL

MANUALES PARA MICROSOFT OFFICE



Manuales que servirán de apoyo para fortalecer el desarrollo profesional y ejecución del proyecto:
  

TUTORIAL PARA SUBIR ARCHIVOS A TU BLOG


REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS




Referencias bibliográficas:
*      Programas de Estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica Secundaria. Geografía de México y del Mundo. SEP 2011.
*      Libro para el Maestro Telesecundaria.  Geografía de México y del Mundo. Primer Grado. Volumen I. SEP 2006.

Objeto de aprendizaje de la plataforma de HDT:

Referencias de Internet:
*      ¿Qué son los terremotos y porque se producen?:  http://www.cne.go.cr/CEDO-CRID/CEDO-CRID%20v2.0/CEDO/pdf/spa/doc3787/doc3787-3.pdf
*      Terremotos y sus consecuencias: https://www.youtube.com/watch?v=99G3U_E49Zg
*      CENAPRED: http://www.cenapred.unam.mx/es/
*      Qué hacer antes, durante y después de un sismo: https://www.youtube.com/watch?v=c7BR5HLpMWA

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